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巧妙的课堂导入,不仅能引发学生的学习兴趣,引起学生对所学知识的关注,而且还能激发学生的创造思维,从而提高课堂教学效率。文中结合教学实践,阐述新课导入时常用的几种教学策略。
浅谈初中生物教学中新课的导入策略
【摘 要】
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巧妙的课堂导入,不仅能引发学生的学习兴趣,引起学生对所学知识的关注,而且还能激发学生的创造思维,从而提高课堂教学效率。文中结合教学实践,阐述新课导入时常用的几种教学
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第八中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年9期
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