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“操作系统”是计算机科学与技术专业和软件工程专业的主干课程之一。由于课程的理论性强,概念抽象,难于理解,造成了学生学习的困难。本文在“任务驱动”教学法的理论指导下,设计了适合“操作系统”课程教学的任务,并在教学中加以应用。通过几年的实践,形成了“操作系统”课程建设和课堂教学的一些新思路和新观点,并得到了同行和学生的认可。