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古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"在语文教学中,我们要让学生在朗读中去体验书中人物的情感,体验景物牵动的美好情感。进而培养学生对语言的感悟,使他们通过语文课,感受到人物的喜怒哀乐。
朗读——语文学习的源头活水
【摘 要】
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古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"在语文教学中,我们要让学生在朗读中去体验书中人物的情感,体验景物牵动的美好情感。进而培养学生对语言的感悟,使他们通过语文课,
【机 构】
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重庆第四十八中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年S2期
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