【摘 要】
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。在数学教育中,要树立数学文化观,充分发挥数学教育的科学教育功能和人文教育功能。数学教
【机 构】
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华中师范大学教育学院; 华中师范大学第一附属中学初中部;
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。在数学教育中,要树立数学文化观,充分发挥数学教育的科学教育功能和人文教育功能。数学教育中数学史融入是培养学生数学素养的有效方法,有利于激发学习数学的兴趣,培养科学的数学思维方法,提高美学修养,拓展数学眼界,培养创新能力和批判意识。在数学教育中融入数学史的理论基础有历史发生原理和认知理论,融入的策略主要有直接法和间接法。
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