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在"大思政"视域下,要实现全员育人、全方位育人,高校思政队伍就应打破各自为政的局面,进行融合。文章从"融合"的含义出发,阐述目前高校思政队伍的融合现状,分析"人员"融合、"工作"融合两种融合模式,提出以"课程思政"为核心、以"学生社团"为载体、以"共建育人项目"为导向三种融合途径。
“大思政”视域下高校思政队伍融合的研究
【摘 要】
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在"大思政"视域下,要实现全员育人、全方位育人,高校思政队伍就应打破各自为政的局面,进行融合。文章从"融合"的含义出发,阐述目前高校思政队伍的融合现状,分析"人员"融合、"
【机 构】
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南京铁道职业技术学院;
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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课题来源:南京铁道职业技术学院思政重点课题,课题名称:高职院思政工作队伍建设及融合研究——通信信号学院的探索与实践(课题编号:2017SD025)
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