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为实施高质量的线上教学模式,对传统的MOOC线上课程教学过程中值得改进的局限性进行研究,提出MOOC+移动平台的“四段式”线上教学模式,通过改革提升学生课程参与度、加深了师生之间的交流。对照实验说明了“四段式”教学模式下学生的整体成绩和学生满意度均高于对照的普通班,整体教学效果良好。
基于MOOC的“四段式”线上教学模式的应用研究——以电工电子技术课程为例
【摘 要】
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为实施高质量的线上教学模式,对传统的MOOC线上课程教学过程中值得改进的局限性进行研究,提出MOOC+移动平台的“四段式”线上教学模式,通过改革提升学生课程参与度、加深了师生之间的交流。对照实验说明了“四段式”教学模式下学生的整体成绩和学生满意度均高于对照的普通班,整体教学效果良好。
【机 构】
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宣城职业技术学院
【出 处】
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西昌学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目(2020jyxm2241),安徽省职成教学会教育教学研究规划重点课题(azcg20)。
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