【摘 要】
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通过对汕头市城乡基础教育服务均等化发展历史与现状的考查发现,城乡基础教育服务均等化并非仅仅受到财政资源投入的影响。政府对公共服务事项的关注程度,常住人口的分布以及
【机 构】
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广东培正学院管理学院,华南理工大学城乡规划系
【基金项目】
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广东培正学院校级大学生创新项目:汕头市城乡基本公共服务均等化体系建设研究(18093)
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通过对汕头市城乡基础教育服务均等化发展历史与现状的考查发现,城乡基础教育服务均等化并非仅仅受到财政资源投入的影响。政府对公共服务事项的关注程度,常住人口的分布以及公共服务资源的布局状况,均在一定程度上对城乡基础教育服务均等化产生影响。在厘清上述影响因素的基础上,本文对城乡基础教育服务均等化的影响机制进行了归纳。总体而言,政府偏好选择因素与客观资源约束因素共同作用,形成影响城乡基础教育服务供给及其均等化水平的制度机制。因此提升城乡基础教育服务均等化水平,需要从政府公共政策议程之始予以重视,其次调动财政资金予
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