创面敷料用静电纺核-壳结构纳米纤维

来源 :国际纺织导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maidouqaz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过同轴静电纺丝方法,制备出具有核-壳结构的海藻酸钠(SA)-聚乙烯醇(PVA)纳米纤维,其中SA为核层、PVA为壳层材料。由于SA具有非常好的止血性、亲水性、无毒性和生物可降解性,故在生物材料领域具有良好的应用前景。但SA作为聚电解质,具有较高的电导率及分子间排斥力,会阻碍其静电纺丝;而PVA则能够很容易地被电纺成纳米纤维,并具有高拉伸强度、拉伸模量和耐磨性。利用扫描电子显微镜、透射电子显微镜和红外衍射光谱分别对成功制备出SA-PVA核-壳结构纳米纤维的形貌及组分进行了分析。
其他文献
语文新大纲提出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”2011年版的课程标准强调:“诵读的评价重在提高诵读兴趣,增强积累,发展语感,加深领悟和体会。”读书对成长中的孩子来说尤为重要,那么,学习型语文课堂中如何让学生尽情地去读书,加深对文章的体悟呢·  一、充分朗读  古人云:“读书百遍,其义自见。”在阅读教学的过程中,要想让学生不待解说,自晓其
摘要:促进学生学习方式的转变,宏观上应注重师生的角色定位、参与式教学以及要求学生积极进行贴近生活的探究式学习、在学习过程中注重合作、交流等;微观上应注重学生是不同的个体,促进学生学习方式的转变不是千篇一律的,也要因材施教,指导学生形成最适合自己的学习方式。  关键词:高中物理教学; 学习方式; 策略    一、新课程理念下高中物理教学更应着重于学生学习方式的转变  在传统的教学中,学生是知识的容器
一、课题的提出  为了推动教育信息化发展,改进传统的教学方式,2000年教育部下发《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》,决定在中小学实施“校校通”工程。2003年我国开始实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”),在此基础上,2005年教育部在“校校通”的基础上启动“班班通”工程,在推进教育信息化纵深发展的同时,把现代教育技术融入到日常教学中,打造师生数字化生存方式,切实推动了师生
公开课对于促进教师素质提高,深化课堂教学改革具有极其重要的意义。一节成功的数学公开课必须具备以下条件:  一、全新的教育理念  数学课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教师要紧跟时代的发展,不断更新教育理念,促进学生全面、持续、和谐发展。上好一节数学课,必须从以下几点出发:促进学生发展,让学生生动活泼的发展;培养探索