论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情对每个人的心理都造成了不同程度的影响,在疫情的不同阶段高校面临的心理健康教育的任务不同。进入后疫情时期,高校心理健康教育工作呈现新的特点,面临新的挑战。文章在对高校师生心理状况进行调研的基础上,分析了后疫情时期大学生呈现的主要心理困扰,形成的原因,并在此基础上提出了高校可以采取的应对举措。