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范本教学是指根据儿童学习语文知识的规律以及课程文本的特点,发掘利用范本课文中的语文要素,通过主体性语言实践活动培养学生的语言经验、思维方法和思想情感.本文对小学语文课程范本教学下对于语文要素的发掘和利用进行了分析和讨论,并对如何有效的将其落实在课程实践当中,增强语文教学质量进行了探索和研究,提出了一些对策和建议.