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体育健康是保证孩子健康成长的前提,但是在农村学校教育中,体育学科一直属于边缘化的学科,体育健康行为教育也处在边缘化教育一方。加上家庭的不重视,许多农村留守儿童出现了生活习惯差、身体发育不良、不爱运动、行为习惯差等问题。为了更好的促进农村留守儿童的成长,养成好的体育健康行为,本文先分析农村留守儿童体育健康行为边缘化教育的原因,再给出对应的建议。