【摘 要】
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目的:探究情景模拟演联合微格教学在实习护士操作培训中的应用.方法:此次实验对象为2018年6月至2019年6月间本院新入院实习护士100名,应用计算机排列法将其分为对照组和实验
【机 构】
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石嘴山市第一人民医院 宁夏 石嘴山 753200
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目的:探究情景模拟演联合微格教学在实习护士操作培训中的应用.方法:此次实验对象为2018年6月至2019年6月间本院新入院实习护士100名,应用计算机排列法将其分为对照组和实验组,两组各有50名护士.对照组实行传统教学方法,实验组实行情景模拟演联合微格教学法.比较两组护士培训后技能成绩,以及自我效能感.结果:实验组护士技能成绩显然优于对照组(P<0.05),实验组自我效能感显然高于对照组(P<0.05).结论:在护士操作培训中应用情景模拟演联合微格教学法,可以提升护理人员的技能考核成绩与自我效能感,值得在临床中推广实践.
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