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本文聚焦低年级语文教材中的常见句群,以统编二年级语文课文中的“句群”教学实践为例,探寻低段写话和中段习作的衔接点,燃起学生的写话热情;搭建低段写话和中段习作的语言训练点,激发学生的写作兴趣。以“句群”为引,使低段写话与中段习作有效地衔接起来,由此引导学生学会表达,为写作打下坚实的基础。
觅“句群”之刃 铺“写作”之轨
【摘 要】
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本文聚焦低年级语文教材中的常见句群,以统编二年级语文课文中的“句群”教学实践为例,探寻低段写话和中段习作的衔接点,燃起学生的写话热情;搭建低段写话和中段习作的语言训
【机 构】
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萧山区湖滨小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年12期
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