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课程改革的春风吹遍了大江南北，各种先进的教学思想也相继被引入了学科的教学实践中。自主学习是一种新的教学理念，如何把以前的灌输式教学方式转变为学生的自主学习是我们必须解决的问题，《课程标准》把倡导“自主、合作、探究”的学习方式作为课程的基本理念。如何在课堂教学中实现这一基本理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程，成为我们实现课程改革的必究之路。