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“震撼、激动、感慨……”几乎每个参观者在评价杜郎口时都离不开这几个关键词。对于杜郎口的教学模式、课堂盛况、课改评价，媒体的报道连篇累牍：对于杜郎口的学生，却鲜有人探听虚实。今番，笔者将触角伸向学生，试图从一个侧面解读杜郎口的课堂为什么,这么“欢”。
学生为什么这么“欢”--访杜郎口初中侧记
【摘 要】
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“震撼、激动、感慨……”几乎每个参观者在评价杜郎口时都离不开这几个关键词。对于杜郎口的教学模式、课堂盛况、课改评价，媒体的报道连篇累牍：对于杜郎口的学生，却鲜有人探听
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2012年3期
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