【摘 要】
：
＜正＞习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”当前，我们置身于历史上重大机遇最为集中、优势潜力最大释放的伟大时代，只有不断拓宽党建领航的工作思路，才能在全面推进乡村振兴中实现产业、人才、文化、生态、组织的乘数效应。坚持“党建+基层组织”，实现战斗堡垒“强强联合”。基础不牢，地动山摇。以党建领航基层组织，是确保基层党组织战斗堡垒作用发挥的根本
论文部分内容阅读
＜正＞习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”当前，我们置身于历史上重大机遇最为集中、优势潜力最大释放的伟大时代，只有不断拓宽党建领航的工作思路，才能在全面推进乡村振兴中实现产业、人才、文化、生态、组织的乘数效应。坚持“党建+基层组织”，实现战斗堡垒“强强联合”。基础不牢，地动山摇。以党建领航基层组织，是确保基层党组织战斗堡垒作用发挥的根本，把准脉、
其他文献
随着当前世界形势的不断变化以及我国国民经济的高速发展，企业的市场经济竞争越来越激烈，企业的改革创新对于企业的向前发展尤为关键。企业需要及时且快速地适应新的社会经济形势，不断摸索新的发展方向，改变传统的管理模式，根据企业自身的实际情况制定新的创新策略方针，解决企业经济管理中存在的问题，以此来提高企业经济管理成效，从而达到推动企业向前发展的目的。在新的社会形势下，企业管理经济的创新是必然走向，因此，我
乡村公共空间治理在徐州市先行先试,于2019年起在江苏全省陆续推行。实施结果表明,乡村公共空间治理行动有助于推进农村资源变资产,壮大村级集体经济,创造生态宜居环境,提高乡村善治水平,推动乡村全面振兴。以江苏省邳州市为典型案例,在对乡村公共空间治理的本质诠释的基础上,基于埃莉诺·奥斯特罗姆“公共池塘资源制度设计原则”,从自主治理角度提出乡村公共空间治理的五大关键因素;采用“米切尔评分法”,从公共政策
随着我国经济水平的提升，市场经济模式也慢慢趋于稳定，而且市场经济环境的建设工作基本已经完成。在此环境下，企业实现长效稳健发展的目标，势必需要对当前的管理状况展开研究，然后对经济管理模式进行创新。本文首先分析企业经济管理内涵与模式特点，其次从几个方面深入说明并探讨市场经济环境下企业经济管理模式创新的具体策略，以供参考。
乡村振兴战略指导下的新农村社区公共空间建设，是实现脱贫致富工作的根本性途径之一。文章选取了徐州地区2个新农村社区进行调研与样本数据分析，研究农户对新农村公共空间的需求，结合村镇政府对公共空间建设的期望，初选了29项影响因子，利用主成分因子分析，将其归类为3项评价因子，分别为人文发展与社会保障、人口集聚、生存环境，并进一步对因子内容进行了阐述。
伴随着当前经济的快速发展，我国建筑行业已经发展到一定水平，各建筑施工单位之间的竞争也愈发激烈。施工建筑单位应提升自身的核心竞争力，遵循当前对建筑的要求，充分了解现场施工的具体要求，以便对现场的施工进行管理，实施全过程的工程造价管控，进而保证建筑整体质量有效提升。从“建筑工程全过程工程造价管理”这一角度进行了分析，并且提出一些建议。
文章针对市场经济背景下的企业经济管理问题进行研究，首先提出经济管理模式的优化意义，然后结合实际案例，立足于企业经济管理现状，挖掘管理理念、制度和人资配置等方面存在的问题，最后提出可行性的优化措施。力求通过树立科学的管理理念、完善经济管理相关制度、健全人资结构配置等方式，促进经济管理模式创新，使企业拥有强大的竞争力，获得更多市场份额。
＜正＞我国是发展中的社会主义国家，目前正处于初级发展阶段，市场在经济发展中的自我调控能力还存在不足，成熟的市场运行机制尚未形成，只靠市场自身的调控作用无法达到预期的经济发展目标，容易造成市场混乱。宏观经济管理能够弥补市场调节过程中存在的不足，使市场经济获得健康、稳定发展。文章对宏观经济管理的概念进行解析，阐述了宏观经济管理在企业发展中的重要性，探索了企业适应宏观经济管理的发展对策。
新课标实施后,项目式教学是一种全新的教学方式,强调在教学中要突出学生的主体性,以学习项目为载体,通过问题的方式来引导学生的思维,提高学生的理解能力,提高学生的自主性。而项目式作业作为项目式教学的延伸,起着更加关键的实践和检验学习情况的作用。因此,在高中英语教学过程中,要通过实施"项目式"的作业设计,使学生共同完成各种作业任务,从而达到提高学生综合英语素质的目的。
飞行安全一直是民航业关注的重点,其中着陆阶段是整个飞行过程中不安全事件最频发的阶段。重着陆作为一种着陆阶段的典型超限事件,尤其受到航空公司的重视。传统的重着陆相关研究大多依赖事故调查或专家人工分析,效率较低且缺乏客观的数据支撑。近年来,随着飞行参数记录仪（QAR）的广泛使用,产生了海量的飞行数据,全面记录了飞行过程中的实时动态信息。因此,如何借助先进的大数据、人工智能技术,基于QAR数据开展重着陆
在线上教学背景下，基于项目式学习理念，探索如何组织学生开展项目式学习，创造性地完成单元主题特色作业，促使其保持学习英语的热情和兴趣，整合运用跨学科知识，运用所学语言知识和技能解决生活中的实际问题。认为基于项目式学习理念的初中英语单元主题作业实践实现了必要时的差异化指导，实现了跨学科融合和基于单元主题的深度学习，可操作性强且不会增加学生的课业负担。