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数智时代，档案事业呈现着新的发展趋势，其能否长远发展，人才培养是关键。以我国高校档案学专业本科人才培养模式为调研对象，剖析其与数智时代对档案学专业人才的要求存在的矛盾之处，主要涉及：培养目标与数据智能趋势不匹配、培养理念与学科交叉理念不匹配、课程资源和第二课堂与计算思维实践运用不匹配。为此，从外部环境推动和自身发展要求两个角度分析了高校档案学专业本科人才培养模式变革的动因，进而为数智时代下我国高校档案学专业本科人才培养模式变革指明方向，包括深化数据智能培养目标、坚持交叉融合培养理念、强化体现计算思维的课程资源和第二课堂活动，期望为档案事业的发展贡献更多有用的人才。