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【摘要】十年前那曾经凌乱的片段已不足以拼凑完整，但留存在我们心中的是一段永远割不断的绵绵师生情。也正是这种时间与距离割不断的桃李情，成为我们永远的骄傲与幸福。
【关键词】班主任工作；喜悦骄傲；桃李情Eternal happiness——Essay working class
Jiang Bo
【Abstract】Ten years ago it was a messy patchwork of fragments have been insufficient to complete, but the retention is in our hearts forever for some students and teachers continuous cutting conditions constant. It is from this time and cut the peaches and plums continue to love, our pride and happiness forever.
【Key words】class work; the joy of pride; peach love
这几天，我一直被兴奋围绕着，沉浸在重逢的喜悦与骄傲之中。只因为我找到了我的“亲学生们”——十年前我带过的唯一的一届毕业班的孩子们，不是一个，而是一个班。
作为一名小学老师，离他们的生活已经十年之久，我从来也不奢望他们都能记得我，但我却总想知道他们现在怎么样？因为十年前的那个意气风发的学生气十足的我，曾经那么真诚地68个孩子融恰相处，一起哭，一起笑，为他们气，为他们喜……。还因为他们是我仅有的两年班主任工作生涯的全部。十年后的今天，我还能清晰地记起每一个孩子的名字及他们每一个调皮的笑脸，那张发黄的毕业照依旧被珍藏在我的相册内。当我在网络的QQ群内出现时，我被惊呆了：48个小脑袋已经在那里等候，争先恐后地问：“老师好！还记得我吗？我是……”一个个小脑袋不停地跳跃，而我却不知道应该先回答哪个问题，在键盘上情不自禁地敲下了：孩子们好！！！而后，迎来的是一串串的“呵-呵-呵-呵”的笑声。“老师，我们都23了，已经是大人了……”，“哈哈哈”我也笑了起来。是啊，十年了，他们已经和我当年一样大。当年我眼中的孩子已经90%都已经成为大三的学生，长成大姑娘、大小伙子了。这时的我倒像个孩子似询问起他们的现状：“小懒汉”成了某公安大学的学生；部队大院长大的“小士兵”成了长安大学的机械制造师；“小才女”成了中央民族大学的学生，现在她已经有了自己的学生了；而当年那个“小胖班长”成了南京某大学的一名高材生；那个对数学最头疼的“大个儿”却在大连学财会……这是我也想起了周弘老师的一句话：相信孩子一定行，肯定孩子的优点，相信孩子的缺点也将是未来的优点。这就是看得起孩子，我们也会实现那个未来的优点而和孩子们一起同行，做孩子永远的支持者。“可爱的捣蛋鬼们，你们真棒”我又不由把高高举起的大拇指送给了他们。
十年的岁月磨灭了多少过去的时光?在十年弹指之间又留下了多少记忆?孩子们你一言我一语，十年前那曾经凌乱的片段已不足以拼凑完整，但留存在我们心中的是一段永远割不断的绵绵师生情。也正是这种时间与距离割不断的桃李情，成为我们永远的骄傲与幸福。望着办公室内那一株即将怒放的君子兰，我痴痴地笑着……
收稿日期：2011-08-07
【关键词】班主任工作；喜悦骄傲；桃李情Eternal happiness——Essay working class
Jiang Bo
【Abstract】Ten years ago it was a messy patchwork of fragments have been insufficient to complete, but the retention is in our hearts forever for some students and teachers continuous cutting conditions constant. It is from this time and cut the peaches and plums continue to love, our pride and happiness forever.
【Key words】class work; the joy of pride; peach love
这几天，我一直被兴奋围绕着，沉浸在重逢的喜悦与骄傲之中。只因为我找到了我的“亲学生们”——十年前我带过的唯一的一届毕业班的孩子们，不是一个，而是一个班。
作为一名小学老师，离他们的生活已经十年之久，我从来也不奢望他们都能记得我，但我却总想知道他们现在怎么样？因为十年前的那个意气风发的学生气十足的我，曾经那么真诚地68个孩子融恰相处，一起哭，一起笑，为他们气，为他们喜……。还因为他们是我仅有的两年班主任工作生涯的全部。十年后的今天，我还能清晰地记起每一个孩子的名字及他们每一个调皮的笑脸，那张发黄的毕业照依旧被珍藏在我的相册内。当我在网络的QQ群内出现时，我被惊呆了：48个小脑袋已经在那里等候，争先恐后地问：“老师好！还记得我吗？我是……”一个个小脑袋不停地跳跃，而我却不知道应该先回答哪个问题，在键盘上情不自禁地敲下了：孩子们好！！！而后，迎来的是一串串的“呵-呵-呵-呵”的笑声。“老师，我们都23了，已经是大人了……”，“哈哈哈”我也笑了起来。是啊，十年了，他们已经和我当年一样大。当年我眼中的孩子已经90%都已经成为大三的学生，长成大姑娘、大小伙子了。这时的我倒像个孩子似询问起他们的现状：“小懒汉”成了某公安大学的学生；部队大院长大的“小士兵”成了长安大学的机械制造师；“小才女”成了中央民族大学的学生，现在她已经有了自己的学生了；而当年那个“小胖班长”成了南京某大学的一名高材生；那个对数学最头疼的“大个儿”却在大连学财会……这是我也想起了周弘老师的一句话：相信孩子一定行，肯定孩子的优点，相信孩子的缺点也将是未来的优点。这就是看得起孩子，我们也会实现那个未来的优点而和孩子们一起同行，做孩子永远的支持者。“可爱的捣蛋鬼们，你们真棒”我又不由把高高举起的大拇指送给了他们。
十年的岁月磨灭了多少过去的时光?在十年弹指之间又留下了多少记忆?孩子们你一言我一语，十年前那曾经凌乱的片段已不足以拼凑完整，但留存在我们心中的是一段永远割不断的绵绵师生情。也正是这种时间与距离割不断的桃李情，成为我们永远的骄傲与幸福。望着办公室内那一株即将怒放的君子兰，我痴痴地笑着……
收稿日期：2011-08-07