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众所周知,我国有很大一部分的中小学生在农村,他们都要在农村接受义务教育。所以,要想提高我国学校体育教育工作的整体水平,首先就必须搞好农村学校的体育教育工作。在新一轮基础教育课程改革的不断深化下,"健康、快乐、主动、创新、发展"成为了学校体育教育的目标和任务。然而,原有的农村体育教育模式所存在的问题也逐渐暴露出来,尤其是体育教师专业成长的问题日益凸显。