【摘 要】
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当前,在深化教改与进一步推进素质教育的大背景下,课堂生态虽有明显改观,但也出现“三多一重”现象,即拖堂多,课内遗留问题多,课外教师补课多,加重了师生负担,不利于提升学生
【机 构】
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江西省宁都县东山坝中心小学,江西省宁都县第一小学,
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当前,在深化教改与进一步推进素质教育的大背景下,课堂生态虽有明显改观,但也出现“三多一重”现象,即拖堂多,课内遗留问题多,课外教师补课多,加重了师生负担,不利于提升学生的综合素养。而“30+10”这一课堂教学模式也就随之而提出。
At present, under the background of deepening education reform and further promoting quality education, although the classroom ecology has obviously changed, “three more and one heavier” phenomena have emerged. That is, there are many problems in the classroom, The burden on teachers and students, is not conducive to enhancing the overall quality of students. The “30 +10 ” the classroom teaching mode will be put forward accordingly.
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