农村初中生流失的心理因素及学校教育的重构

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kgfu86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
导致农村初中生流失的原因很多,但外因通过内因起作用。心理因素对农村初中生流失起着重要的影响作用,主要包括青春期逆反心理、厌学心理、缺乏自信、从众心理等心理因素。这些心理因素的出现更多的是外部环境不良影响的结果。因此,必须重构当前农村学校教育,预防农村初中生流失心理因素的出现。
其他文献
为避免纠纷,或在发生纠纷后能得到及时妥善地处理,购销合同的订立一定要慎之又慎。
【正】 反复——是德语的一种古老而又常见的语言修辞手段,反复各种形式的词、词组、句子和段落,是为了强调某个意思、突出某种感情,从而加强读者的印象;有时是为了增加语言
交际能力是指一个人用语言或非语言手段达到某一交际目的能力。我国大学生的外语交际能力的现状不容乐观。大学生英语交际能力的获得,靠交际能力的训练,靠阅读能力的加强,靠
<正> 试题预告: 1 作为公司总经理,你安排自己的助手去洽谈一个重要的工程项目合同,结果由于助手工作中考虑不周,致使合同最终被另一家公司接走。由于此合同对公司经营关系重
长期以来中师地理课堂教学由于受到原有教学论、知识论的影响而呈现出师授生听的静态线性教学模式,这实际上脱离了教学的实践本质.新基础教育课程观认为课程是流动的文本,课
【正】 Mark Twain 在谈到"可怕的德语"时说,掌握英语需30小时,掌握法语需30天,而掌握德语则需要30年。这种说法无疑是夸大其辞了,但却也一语道破了真谛,因为与英语、法语相
素质教育是以培养人的整体素质为目的教育,最后的落实必须依靠人来完成.因此,要想真正实现素质教育,首要的条件是提高教师的素质.这也是农村素质教育的根本出路.