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传统的阅读教学方法，阻碍了学生的发展。只有落实学生的主体地位，并从多角度多方面提高其阅读兴趣，培养其阅读能力，才能达到阅读教学目的。
略谈小学语文教学中的＂阅读＂问题
【摘 要】
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传统的阅读教学方法，阻碍了学生的发展。只有落实学生的主体地位，并从多角度多方面提高其阅读兴趣，培养其阅读能力，才能达到阅读教学目的。
【机 构】
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贵州省织金县阿弓镇官寨小学 贵州 织金 552100
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年5期
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