【摘 要】
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<正>"教学"的意思是教学生学,即教师的教是为了学生的学。因此,学才是一节课的核心。所以,在教学过程中要变教为学。本文以五年级下册《因数和倍数》这一内容的教学为例,简要
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<正>"教学"的意思是教学生学,即教师的教是为了学生的学。因此,学才是一节课的核心。所以,在教学过程中要变教为学。本文以五年级下册《因数和倍数》这一内容的教学为例,简要阐述如何变教为学。设计学生熟悉的问题。每个学生都是带着原有的经验进入课堂的,因此,教师在设计问题的时候一定要考虑学生的已知。在《因数与倍数》教学中,请学生们列举有关12的事物。学生们可能会回答:有12生肖,钟面上有12个数字,一箱牛奶有12盒等。设计有意义的探究活动。课堂教学中,学生主
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