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学校的危机管理是教育教学的有机组成部分,对于提升教育质量和师生综合素质具有重要作用.从危机的视域入手,结合当前新型冠状病毒肺炎疫情突发公共卫生事件,通过对学校危机的概念范畴、类型表现、基本原则、提升策略等方面的阐述,探讨学校面对危机危害应采取的具体做法,可给学校面对危机教育管理提供全新的视角与启示.