【摘 要】
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现代素质教育改革背景下,对高校公共体育教师教学工作提出了全新的能力和素质要求。建立科学完善的体育教师能力评价系统,是推动高校公共体育教师自身能力提高的保障。文章运
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现代素质教育改革背景下,对高校公共体育教师教学工作提出了全新的能力和素质要求。建立科学完善的体育教师能力评价系统,是推动高校公共体育教师自身能力提高的保障。文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,围绕当前我国高校公共体育教师教学能力评价的现状展开分析,探究当前体育教师教学能力评价系统中存在的问题,提出了科学构建分类引导综合评价系统的现实性和必要性。得出以下结论：①目前高校公共体育教师教学能力评价系统存在评价内容不完善、评价指标权重不合理、评价主体单一等问题,且部分高校教师评价系统具有常态化、
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