【摘 要】
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现代职业教育旨在培育具有“工匠精神”的新型劳动技能型人才,即“现代工匠”.劳动教育助力“现代工匠”培育,应筑牢新型劳动教育观,加强劳动教育与思政工作的融合;推进“工匠精神”培育,搭建课程内外培育平台;完善劳动教育体系,探索以劳动教育为核心的独立学科或课程;要以“五全育人”为宗旨,完善劳动教育运行机制.
【机 构】
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江苏工程职业技术学院,江苏 苏州 226007
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现代职业教育旨在培育具有“工匠精神”的新型劳动技能型人才,即“现代工匠”.劳动教育助力“现代工匠”培育,应筑牢新型劳动教育观,加强劳动教育与思政工作的融合;推进“工匠精神”培育,搭建课程内外培育平台;完善劳动教育体系,探索以劳动教育为核心的独立学科或课程;要以“五全育人”为宗旨,完善劳动教育运行机制.
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