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在建设一流本科课程背景下,选取“生物质能”进行了教学模式的创新与实践。具体的,通过对于教学现状的思考,从课程思政建设、线上教学模式选择与比较、线下教学模式改革、虚拟仿真教学模式、教材选取、课程成绩考评改革、教改成果总结与延伸等方面进行了探讨分析。“生物质能”课程教学模式教改的有效实现,将为整体提升能源类课程的教学质量提供相应研究依据。