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在语文课堂教学中教师的首要任务就是激发学生对问题的思考，从而引发学生对语文学习的兴趣，提高课堂学习效率。据多年教学经验，作者认为课堂“追问”是激发学生思维、提高教学效率的最佳手段和途径。
课堂“追问”与优质教学
【摘 要】
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在语文课堂教学中教师的首要任务就是激发学生对问题的思考，从而引发学生对语文学习的兴趣，提高课堂学习效率。据多年教学经验，作者认为课堂“追问”是激发学生思维、提高教学效
【机 构】
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新乡幼儿师范学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年6期
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