有人说，青春期的孩子就像毛毛虫变成蝴蝶，需要破茧而出才能完成蜕变，父母想助孩子一臂之力，拉近亲子的“心”，就要在生活点滴中从“心”下手。虽人人状况不同，但用心的态度，子女一定感受得到。
　　学会如何“接招”与“不接招”
　　父母常头痛青春期少年的问题层出不穷，其实妈妈应学会如何“接招”与“不接招”，才能让双方平安度过这段关系低潮期。不论是找到方向一意孤行，或彷徨无措、好玩成性、焦慮成疾的青少年，都是看似长大却仍未成熟的大孩子。也可以说，此阶段孩子的问题，可能源自本性性格，但更多是来自和大人互动后产生的结果。
　　和孩子建立亲密温暖的关系，任何难题都有缓解的一天。一旦青少年理清关系，找到努力方向，破茧而出的成长与改变，速度是十分惊人的。
　　要对孩子的“好”有信心
　　父母首先要了解自己，注意自己的说话模式，也要了解子女的个性，才能找出适合彼此的相处模式。此外，父母一定要对孩子的“好”有信心，即使怎么看都不顺眼，也要相信孩子本性是善良的，现在所遭遇的一切都只是过程，总有一天会过去，父母要避免在己身压力过大的情况下，二度伤害自己的孩子。
　　父母参与青春期子女的成长过程，通常会有三种角色：规范者、支持者、引导者。“规范者”必须谨慎和子女约定规则，不能让孩子觉得大人以约定来羞辱孩子；“支持者”则应接纳、包容和理解子女，提升青少年的自我价值；“引导者”则可通过讨论和澄清，进入孩子的主观世界，协助孩子分析其中的利弊得失。
　　亲子协商的基础，应建立于：一旦孩子能自我规范、负起责任，家长就要适度放松约束，表达对孩子的信赖；相对的，如果孩子满口答应，欠缺执行力，父母就要收回自主权，等孩子觉得可以做到时，双方再重新协商。
　　对这阶段孩子的父母来说，能否自我控制的最大关系就是看课业成绩有无起色，但另一方面，如果孩子能够自我控制时间、娱乐、休闲的时候，也是很好的指标！亲子协商或约定，是教导孩子朝向成人的过程，绝不要演变成亲子冲突的过程。
　　父母应互为观察者（监督者），一旦对孩子规范的一方动气或无法处理状况时，另一方就要出言提醒，或扮演沟通桥梁的角色，让彼此关系有缓冲。
　　唤起孩子的体贴
　　一位陪伴两个孩子顺利度过青春期、完成学业、步入社会就业的妈妈回忆，有一次，读大学的儿子暑假才过一、二天就急着走，说要回学校暑修。曾担任过语文老师及辅导老师的妈妈觉得怪怪的，热心地要开车送他回学校，孩子连忙婉拒，她开玩笑说：“反正妈妈没事，你就给妈妈一点事做嘛！”结果孩子下不了台，只好承认是要赶回学校和女友相聚。
　　拆穿孩子掩饰的话，这位妈妈伤心又生气，她对孩子说：“我不是气你要和女友相会，是气你没有老实说，所以今天不准出去，你必须为你没有说实话而承担后果。”后来听说儿子在网路上和女朋友吵架，但她觉得：教导孩子，该坚持仍要坚持。
　　她指出，妈妈应该让孩子明白，自己情愿知道实情后很生气，也不希望孩子欺骗她。“某些互动的模式，最好在孩提时代就慢慢建立，到青春期，孩子才会服气妈妈的某些坚持。”
　　此外，为母不必太强势，有点担心、软弱、害怕的妈妈，反而能唤起孩子的体贴。她建议妈妈们，可以让孩子知道，平日妈妈一个人在家，其实也很孤单、害怕，“让孩子知道妈妈的寂寞和恐惧，等于间接提醒孩子，应分点时间给妈妈。”
　　这位妈妈曾一心盼望孩子休假时能够回家，孩子却总是排满活动，渐渐的，她转移自己的生活重心到志愿服务上，儿子好几次找不到妈妈，甚至发现家族的重要活动都未被通知，干脆请假专程回家看妈妈，告诉她，“日后我一定会接电话，请妈妈务必要打电话给我。”让她受宠若惊。
　　从那之后，儿子常打电话给她，问妈妈好不好？最近家里发生什么事？有时候“放”他一下，让他觉得跟过去不太一样。他在家中的地位和所受的待遇，似乎突然间失去，反而会令他紧张，想寻找回来，让亲子互动更容易。