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本文分析经管类专业经济法课程中运用任务驱动式教学法的意义,以创业过程教学为例,布置'设立企业''企业治理''订立合同''解决合同纠纷'四个模块的任务,探索任务驱动式教学法在经管类专业经济法课程中的应用,提出在运用该教学方法时,教师要找准角色定位、合理设置教学任务、科学组建任务团队、完善成绩评定方式。