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自17世纪中叶，捷克著名教育家夸美纽斯（1592—1670）提出班级授课理念以来，使得以班级为授课单位的课堂教学制度逐步成为教学的基本模式而一直延续至今。三百多年来，数以千万计的教育工作者，在班级的神圣讲台上演绎平凡人生，谱写教书育人的华章。当前，在教学改革精神指导下，应优化教学过程，把更多的创新元素引入到课堂教学中，努力构建高效课堂，以提高教学质量。