基于“以学定教”视角下的初中化学课堂教学探索

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiguoliaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中化学课堂教学中,坚持以学定教、搭建学 习平台、创设学习情境、培养学生的科学探究精神是实现学生 核心素养提升的有效途径。从“以学定教”的视角看初中化学 课堂教学,将传统教与学的顺序进行合理的调整;以学情分析 决定教法设计能够培养学生终身发展的必备品格和关键能力;能够在化学课堂教学中,让学生合作探究、自主发展。
其他文献
化学与人们的日常生活有着密切的关系,但是由 于受到传统理念的朿缚,大部分高中化学课堂教师采用传授式 教学模式’要求学生对于知识点进行死记硬背’所以学生感觉 化学学习
数学作为一门思维逻辑学科,对于教学环境有着 一定的要求。突兀的概念导入、枯燥的课堂讲解都会直接影响 学生的数学学习兴趣,进而教师影响小学教育的总体质量。在 实际教学
8月初,我国内河首艘液化天然气(LNG)混合燃料船舶在武汉开始试航。采用这种清洁能源的船舶,将有效保护水体环境,解决当前船舶尾气污染严重的问题。
我科采用紫外线(UV)联合中药药浴治疗银屑病,临床上取得了较为满意的疗效,现将临床观察结果报告如下.
低年级语文教学的重点是识字和阅读。识字是阅读的基 础,阅读是检测识字的手段之一,两者密不可分,相辅相成。如 何完成这一教学任务呢?笔者谈谈在实际教学中的点滴体会。
家族性息肉病(FAP)是一种少见疾病,如不进行及时有效治疗,极易发生癌变.1990年1月至2003年12月,我院采用手术治疗FAP患者11例.现报告如下.
〔关键词〕 教学理念;转变;树立;研究;相信  〔中图分类号〕 G633.8〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2008)01(B)—0034—01    新课程的教学理念就是改变课程实施过程中过于强调接受教育、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流合作的能力。为了实现上述教
自1994年以来,我院对17例毒鼠强中毒患者行血液灌流串联血液透析(HP+HD)救治,收到良好效果.现报告如下.临床资料:45例患者按家属意愿及经济条件分为两组.
随着社会日新月异的发展,我国的教育事业取得 了长足的进步,同时对我们教师提出了更高的要求:课前学习 的新要求,课堂教学的新思路,课后作业的新设置等等,都提出 了不同程度
1998年5月至2004年4月,我院对535例肺癌患者进行手术治疗,其中46例患者术后发生了呼吸衰竭.现对其发生的原因进行回顾性分析如下.