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小组合作学习是新课程改革的重点,对培养学生的协作精神,体现学生在学习中的价值,提升学生成就感、自尊心都具有十分重要的意义。因此,在兼顾学生成绩、家庭背景、社会背景、能力、性格、性别等诸多因素的基础上,通过合理的座位安排,将学生分配成若干个合作小组,将对合作学习起到积极的作用。
小组合作学习下教室座位设计探讨
【摘 要】
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小组合作学习是新课程改革的重点,对培养学生的协作精神,体现学生在学习中的价值,提升学生成就感、自尊心都具有十分重要的意义。因此,在兼顾学生成绩、家庭背景、社会背景、
【机 构】
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南京市第二十九中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年09期
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