【摘 要】
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跨文化素质是衡量大学英语学习者语言运用能力的一个重要方面。本研究以跨文化的相关理论为基础,采取完全随机实验设计,运用“强化跨文化素质”的大学英语教学设计分别在课前
【机 构】
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哈尔滨工业大学,哈尔滨工业大学(威海),
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跨文化素质是衡量大学英语学习者语言运用能力的一个重要方面。本研究以跨文化的相关理论为基础,采取完全随机实验设计,运用“强化跨文化素质”的大学英语教学设计分别在课前、课内、课后对学习者进行跨文化能力培养。实验结果表明:“强化跨文化素质”的大学英语教学设计对提高学习者的跨文化能力效果显著,并有利于全面提高学习者的英语水平。
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