散满梨花的教室

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  儿子以优异成绩考取了香港大学,还获得了全额奖学金。这下,渴望孩子成才的父母盯上我了,非要我讲出个子丑寅卯来。说实在的,我没有什么教育诀窍。唯一的感受是,别把孩子“档期”安排得太满,时不时带孩子出去放个风。这不,我一下子就想起了儿子小时候,去砀山梨园“放风”的事了。
  那时,儿子还在上小学三年级,去砀山的路上,我就开始“引诱”他了——“我们这次吃到从树上直接摘下的梨了。那滋味……是你想都想不到的唉。”
  “真的和家里平时买的不一样么?”儿子睁大眼睛问。
  “当然,不信?你到时候就知道了。”我故意吊他的胃口。
  “要是打了农药在上面,不就不能吃了么?”儿子立即想起了食品安全。
  于是,从梨子的栽培、嫁接、施肥、人工授粉到打农药防病虫害等环节我们讨论了一路。
  下午5点,我们终于到达了目的地,也许是路上劲卯得太足了,儿子一下车,就向前面那一大片果园奔去……
  儿子用他那新奇的目光注视着,被眼前的这一切美景所陶醉,只见他时而跑到苹果树下,指着树上那些缀满枝头的红苹果说:“妈妈,你看,这些红苹果多像挂在树上的小红灯笼啊!”时而又指着那些压弯了树枝、挤在一起的黄澄澄的砀山酥梨:“这些大梨子是不是活像胖嘟嘟的小洋娃娃,在向你点头微笑啊!”
  不待我回答,儿子学着果园的孩子们将脚上的鞋子脱掉,光着脚丫子在果园中的沙土地里跑着笑着,摔倒了再爬起来,充满好奇地不停地向果园的孩子们问这问那,真是开心极了。
  在以后的几天里,儿子也学着大人们拿着筐子,站在支架上面,或者干脆像小猴子一样,爬到了树上去采收那些成熟的苹果和梨子。看着他那晒得黑红黑红的小脸和汗流浃背的模样,还真是忙得不亦乐乎呢!
  一天,儿子兴奋地跑到我面前,拽着我的手,把我拉到一片靠边的果园里,他指着两行苹果树行间的地垄对我说:“妈妈,你猜猜看,这地下面有什么东西?”我看着地上那绿色的花生藤,笑着故意问他:“妈妈还不知道呢,你说呢?”只见他趴在地上,用一个小铲子挖出了许多的连成串的花生来,然后爬起来又蹦又跳高兴地对我说:“花生,你看!是花生!原来花生是长在地里的啊,我原来还以为它也是长在树上的呢!”我就结合实际,因势利导地开始向他讲,花生是如何生长的,我对他说:“在植物王国里,花生是独有的地上开花,地下结果的植物,它要栽植在沙质土壤里,并需要及时进行中耕和培土,以便它的果实在黑暗中形成。而苹果、砀山酥梨也是要生长在沙壤土里的,在每行果树中间,种上花生,可以充分利用土地资源,创造出更好的经济效益。”
  “呵,原来是这样的呀!”儿子点头说道。在与孩子一起玩的日子里,我发现,孩子天生好问,父母要抓住时机,保护和发展孩子的好奇心,激发孩子的问题意识,让孩子去发现问题,解决问题。
  也许,在散满梨花的教室,孩子学到的东西会更多。
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