【摘 要】
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目的 探讨常规MRI阴性学龄前儿童语言障碍功能连接强度(FCS)异常脑区及其与临床变量总智商(FIQ)、言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)的相关性.方法 选取经儿科确诊的语言障碍学龄
【机 构】
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遵义医科大学第二附属医院医学影像科,贵州 遵义 563000;遵义医科大学附属医院医学影像科,贵州 遵义 563003
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目的 探讨常规MRI阴性学龄前儿童语言障碍功能连接强度(FCS)异常脑区及其与临床变量总智商(FIQ)、言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)的相关性.方法 选取经儿科确诊的语言障碍学龄前儿童22例为病例组,另招募18例健康志愿者作为对照组,采用3.0T MR FCS分析病例组异常脑区,2组均采用MRI常规扫描和血氧水平依赖(BOLD)序列扫描,BOLD数据运用基于MATLAB 2014a和SPM8进行预处理,采用Spearman相关分析的方法 评估具有组间差异脑区FCS值与智商(IQ)之间的相关性.结果 病例组与对照组性别、年龄无统计学差异(P>0.05).病例组FCS减低脑区:左侧壳核、右侧壳核、左侧尾状核、右侧尾状核、左侧岛叶、右侧岛叶、左侧枕叶舌回;病例组FCS增强脑区:左侧颞中回、右侧颞中回及左侧额上回(经FDR校正后,P<0.05).通过Spearman相关分析,发现左侧额上回与FIQ、VIQ、PIQ呈正相关(P值分别为0.04、0.04、0.09),语言障碍组FIQ、VIQ、PIQ平均IQ低于正常水平,3种IQ低于正常值下限的比例分别为63.6％、81.8％、50％.结论 常规MRI阴性的学龄前语言障碍的儿童,存在多个脑区FCS发生异常,左侧额上回FCS与认知功能之间存在正相关性.
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