初中体育自主学习式模式下教师课堂教学掌控策略

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我校教学紧跟时代步伐,一切以学生发展为中心,明确提出了从"教学"走向"学教"的改革思路,积极践行"先学后教、以学定教、自主学习、合作探究"十六字方针,使我们的课堂教学发生翻天覆地的变化。体育教学自主学习"六学"模式应运而生,在实际教学中,取得了较好的效果。但随着课堂教学改革的不断深入,如何确保课堂教学质量是任何教学改革都不能回避的问题,这不仅要求教师提高对新教学模式的深入理解,强化新模式的运用能力,而且也要求教师提高掌控教学策略的能力,让课堂组织严密、卓有成效,提高课堂教学质量。
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