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本文以构思理论为基础，通过对“读与写结合”的教学方式探讨，旨在强调初中英语写作教学中写作构思教学的重要性，探求基于构思的写作模式和写作训练策略，寻求提高中学生书面表达能力的有效途径。
从教材的阅读材料中习得写作构思技巧
【摘 要】
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本文以构思理论为基础，通过对“读与写结合”的教学方式探讨，旨在强调初中英语写作教学中写作构思教学的重要性，探求基于构思的写作模式和写作训练策略，寻求提高中学生书面表达能
【机 构】
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浙江省诸暨市暨阳初中
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年11期
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