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随着新课程改革的不断推进,小学语文教学中国学经典诵读的地位逐步提高,对学生传统文化的传承、精神文化的培养、写作水平的提高和智力的提高起到了积极的作用。在国学经典诵读阅读活动中,质量是关键,这就要求教师采取多种教学方法,并采用一定的教学策略来实现。
小学语文教学中渗透国学经典诵读的策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,小学语文教学中国学经典诵读的地位逐步提高,对学生传统文化的传承、精神文化的培养、写作水平的提高和智力的提高起到了积极的作用。在国学经典诵
【机 构】
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江苏南通师范学校第一附属小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年8期
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