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小学美术是小学教育教学的基本组成部分，是提高学生的动手能力和学习兴趣的有效手段，是培养小学生的幻想能力和想象能力的重要途径之一。但是，小学美术课堂教学依然存在着一定的缺陷和失误，不能实现新课标对于美术课程的教学要求和教学目标，使小学美术教育不得以资源浪费。本文旨在联系小学美术课的现状，通过对理想和现实矛盾进行解决，找到科学的美术教学方法。