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在高中生中常出现心理因素引发的偏科现象,教师可以利用瓦拉赫效应,借助互助小组,让偏科生们各自发挥特长,共同进步。本文记录了一个高中偏科生转化的案例,旨在对一线教育工作者有所启示。
善用瓦拉赫效应，带动偏科生成长
【摘 要】
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在高中生中常出现心理因素引发的偏科现象,教师可以利用瓦拉赫效应,借助互助小组,让偏科生们各自发挥特长,共同进步。本文记录了一个高中偏科生转化的案例,旨在对一线教育工
【机 构】
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浙江省丽水市缙云中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年33期
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