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针对目前中国高校的创业教育现状,在“互联网+”的范畴下,从学生的角度探讨如何更高效地利用好“互联网+”这一技术手段,从而有效促进创新、创业教育模式的改革,特别是将课堂讲授理论知识和实战教学相融合,鼓励大学生自主学习探究和开展创新、创业实践,进而帮助大学生客观理解创业和创业教育.因此,本文对于培养出具有创新、创业素养的大学生具有一定的参考价值.