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一、问题的提出(一)课题背景我校《中学课堂提问策略的研究》是桂林市"十五"重点A类课题,课题结题时总结科研成果,提出"课前猜问、课中追问、讨论提问、反馈提升"的课堂教学"四环节"。之后,发现这个成果在各学科
启发式提问在中学学科课堂中的应用研究
【摘 要】
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一、问题的提出(一)课题背景我校《中学课堂提问策略的研究》是桂林市"十五"重点A类课题,课题结题时总结科研成果,提出"课前猜问、课中追问、讨论提问、反馈提升"的课堂教学"
【机 构】
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资源县第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年11期
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