谈高中物理新课程课堂教学法

来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nice_hope
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】新课程下高中物理的教学反思有利于教学水平的提高,促进教师的专业成长。物理教师进行教学反思可从教学理论和专业基础方面、教学基本策略方面进行。物理教学反思启迪我们一定要构建高效的高中物理课堂。
  【关键词】新课程 高中物理 教学反思
  一、高中物理教学反思的重要性
  教学反思是教师对已完成的课堂教学进行总结的一种重要教研形式,也是对教学过程中的成败得失进行回顾、分析、思考,并简要地记录下来,目的是激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,是构建师生互动机制及学生学习的新方式。坚持教学反思,可以获得宝贵的经验与教训,并及时发现和解决教学中出现的新问题。
  随着新课改的实施,教师的专业成长越来越受到人们的重视,新课程下高中物理的教学反思有利于教学水平的提高,促进教师的专业成长。首先,有助于我们在新课程改革环境中更加深入研究物理教学。当代国内外教育界都提出,“教师即研究者”。教学反思中的“反思”,从本质上来说,就是教师的一种经常性的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节,使整个教学活动、教学行为日趋优化的过程。这无疑会促进教师关注自己的教学行为,深入地开展教学研究活动。其次,有助于我们在新课程改革下实践教学智慧。教学的复杂性决定了它不是教师展现知识、演练技艺的过程,而是教师实践智慧的体现过程。物理教师应当加强课堂教学的反思,以尽快适应新课程的要求和专业成长的需要。
  二、高中物理教学反思的操作性
  1.教学理论和专业基础方面的反思。物理老师要进行教学反思,固然依赖于自身在教学实践中不断积累起来的经验,但是仅仅停留在经验的认识上是远远不够的,因为教学是一种复杂的社会活动,对教学行为的反思需要以一定物理知识的教学理论和专业学识为基础。(1)转变物理教学理念。教学理念是教学行为的理论支点,新课程背景下,物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为,及时更新教学理念。新的教学理念认为:课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合;教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建,而这样的教学所蕴涵的课堂文化,有着鲜明的和谐、民主、平等特色。所以,在教与学的交互活动中,要体现新的教学理念,不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯,提高他们独立思考、创新思维的能力。 (2)丰富物理专业知识。学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思至关重要。如何提高专业修养、丰富专业学识呢?关键之一是坚持进修、不断学习,在学习中丰富营养。朱永新教授曾说过,一位教师如果不善于学习,不充实自己,一切都将成为无源之水、无本之木,不要说创新超越了,连起码的底气都没有。教师的成长要在不断的学习中实现。二是要多研读物理学名著、物理学学术论文、物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著,了解最新教育科研成果,有利于提高专业素质。
  2.教学基本策略方面的反思。教学基本策略方面的反思在一定的教学理论和学科专业基础上,主要以课堂为中心进行。(1)物理课案例研究。“所谓案例,其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事例,是围绕事件而展开的故事,是对事件的描述。”案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来,并对此进行分析、探讨。案例研究的素材主要来看三个方面:一是研究自己的课堂,并从自己大量的教学实践中积累一定的案例;二是观察别人的课堂,从中捕捉案例;三是在平时注意搜集书面材料中的案例。(2)物理课的听课活动。听课作为一种教育研究范式,是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。特别是同事互相听课,不含有考核或权威指导成分,自由度较大,通过相互观察、切磋和批判性对话,有助于提高教学水平。听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察,留下详细、具体的听课记录,并进行评课,课后再与授课教师及时交流、分析,推动教学策略的改进,这在无形中会促进物理教师教学反思能力的提升。(3)课后小结与反思笔记。课后小结与反思笔记,就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来,以便重新审核自己的教学行为。新课程下,以物理学科来说,平常物理教学中需要教师课后小结、反思的很多。
  三、高中物理教学反思的启迪性
  1.优化教学内容。教学内容是教师在教学过程中提供给学生的各种信息,就其本质而言,是一个综合、动态的概念,其质量高低,直接影响学习质量。在新课改一标多本的格局下,课程标准、教科书与教学实际是构成教学内容的三个基本要素。优化教学内容并对其进行合理的删减与质的改造,是建设高效高中物理课堂的迫切要求。
  2.优化教学方法和教学手段。随着新课程改革的推行,高中物理课堂的教学方法和教学手段日趋丰富。优化教学方法与教学手段,应该以是否有利于建设“对话?互动”式的新型师生关系,是否有利于高效实施自主学习为准则,而不是为方法而方法,为手段而手段,华而不实。
  综上所述,教学反思应成为我们高中物理教师的职业习惯,是实现自我发展的有效途径,也是提高物理教学质量的新的尝试,更是促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师的保证。教师只有反思自己,才能更好地研究学生,才能更好地研究教育教学规律,才能提高自己、超越自己,才能实现新课程改革的培养目标。
  (作者单位:河南省商水县第二高级中学)编辑/张俊英
其他文献
本研究以次亚磷酸钠代替甲醛为还原剂,以常温铜盐为活化液的活化工艺代替传统的贵金属钯盐活化工艺,以复配的具有催化活性作用的Cu2+和Ni2+作催化剂,进行木材化学镀铜。经过了大量的实验研究,得出一种适合木材化学镀铜的比较理想的常温铜盐活化和次亚磷酸钠代替甲醛为还原剂的工艺。这对于木材化学镀铜领域以及对于开发电磁波屏蔽、抗静电和表面装饰等新型功能性木质复合材料具有十分重要的意义。本文主要研究的结果归纳
【摘要】中职学校中语文教学的课程能够体现企业的文化,承载着企业的人文素质,将其融入到语文教学模式中。本文浅要分析了关于企业文化引入中职语文教学模式改革的几点思考,从各个方面分析和阐述了中职语文教学的教学模式特点、企业文化对教学模式的影响、改革的具体方向和重点等方面。  【关键词】企业文化 中职语文教学模式 改革  中等职业教育在学生的培养中会引进企业文化的教育理念,是联系学校、企业和各项职业的纽带
聚乳酸(PLA)是一种生物高分子材料,其来源可再生,在日常生活中的应用越来越广泛,具有巨大的潜能去代替传统的石油基类聚合物。聚乳酸多孔材料的制备在组织工程支架中已经有了
【摘要】孔子在《论语》中有云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是孩子最好的老师,兴趣就像花香一样能吸引蜜蜂主动前来采蜜,兴趣也是孩子最好的动力,孩子本身愿意、感兴趣对于某件事情,不用其他人交代就会自觉主动地进行学习或尝试。阅读是学生进行课外知识补充的重要途径,也是学生在全面了解知识、认知知识的重要办法。这样,学生有了课外阅读的兴趣,就会努力寻求课外阅读的机会,从阅读中获得信息,得到知识,产
建筑工程测量的精确度会在一定程度上影响工程的质量.近年来,随着我国科技水平的不断提高,人们对土地开发的测绘技术质量也提出了更高的要求.在我国的当前阶段,土地开发的地
探讨当前中职英语教学现状及存在的主要问题,并从英语教学的内容、教学模式、师资队伍等主要方面提出相应的对策,以提高中职英语教学的水平和质量。 This paper discusses t
【摘要】最近,以人为本“人本”管理的观念日益盛行,将人本管理原理运用于幼儿园管理的思想得到更为广泛的接纳,人本管理对于幼儿教师而言具有极重要的意义,也是规范办园的关键影响因素之一,本文主要针对幼儿教育中实施人本管理所遇到的问题进行了探究。  【关键字】幼儿园管理 人本管理 人本管理问题  一、人本管理  1.幼儿园人本管理的含义。人本管理是指在以社会关系为组织的活动中,管理活动主要围绕“人”展开,
本期看点  由于懒觉睡过头,科尔险些错过蓝斯特机甲学院的入学考试,只能带着机甲沐沐一路狂奔。在路上恰逢一个名叫铂格的少年被一群混混欺负,身为帝国好青年的科尔岂会坐视不
【摘要】在抓好全面身体素质训练的基础上,还要密切结合专项特点进行身体机能和肌肉力量等基本功训练,运动员要有较高的平衡能力和较强的腿部力量,为掌握正确的技术和将来创造优异成绩打下坚实的基础。真正做到这些,对于青少年初学者来说还要下一番功夫。  【关键词】速滑运动员 基本技术 训练  青少年速滑运动员基本技术训练就是教授他们以最快的速度滑完规定距离所采用的协调﹑省力的全身动作。其中滑行速度和保持速度的
【摘要】体育课是体育教学的基本组织形式,提高体育课的效率对于体育教师和学生来说都具有非常重要的意义。一节好的体育课必须体现《标准》中的基本理念。本文就如何提高学生体育课的效率进行阐述。  【关键字】体育课 效率 方法  体育课在《标准》的基本的理念是要有明确的目标,要凸显科学的教学方法,要创造一个热烈、轻松而且有秩序的课堂气氛。本文首先介绍体育课的重要性,然后分析了目前体育课中存在的问题,最后给出