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我是一位妈妈，也是一名幼教工作者。
我从事幼教工作18年，把自己一生中最美好的时光都奉献给了幼教事业。我深深地热爱这个职业，也在多年的工作实践中积累了丰富的经验，我女儿卫立雅，今年四岁半，现在在沁县红康幼儿园小（四）班。
一开始，很多人不理解，我为什么不让女儿上我工作的幼儿园？他们认为让孩子在自己的幼儿园里不仅能时时见到孩子，而且照顾起来也方便。其实不然，从事幼教工作的人，不一定就能教育好自己的子女，幼教是我的工作，而在教育孩子方面，我则是家长。
女儿入园前，我小学时候的王老师由于工作调动原因，到红康幼儿园任园长一职。王园长在我读书的时候，就是一位雷厉风行、爱岗敬业的老师，工作这么多年，经常听人说起王园长，人们也常常对她称赞有加。她到红康幼儿园任园长，我相信红康一定会越来越好。多种因素考虑之后，我给女儿选择了红康幼儿园。
女儿在不满一岁的时候，我到幼儿园上班时就带着她，到孩子入园的时候，她还是有点不习惯。刚入园的几天，我有点担心，怕她因为到了陌生的环境不习惯而对幼儿园产生抵触的情绪。之后断断续续地又听孩子的爸爸说，小（四）班有三位老师，有多少孩子，我又有点担心因为孩子多，老师会照顾不过来。小班的孩子刚入园，班里全是孩子们的哭闹声，小班老师在开学的头几天，简直就是焦头烂额，我很担心女儿在幼儿园的情况。
女儿回到家之后，我会问问她在幼儿园的情况，问问老师的情况。但因为孩子小，语言表达能力不是很好，不能准确地表述，但从她模模糊糊地描述中，我感觉到小（四）班的三位老师很有耐心、爱心和责任心，对孩子们也很细心。渐渐地，女儿适应了幼儿园的生活。看到她从一开始对上幼儿园的抗拒，到现在每天都能愉快地入园，我一直想对老师说：“谢谢老师，你们辛苦了！”
由于工作的关系，孩子入园的半年里，我几乎没有去幼儿园接送过她，所以连孩子老师的面都没有见过，只是经常听孩子念叨：“妈妈，海霞老师说……”“妈妈，丽娜老师今天给我们讲了XXXX故事……”对此，我深感惭愧，从事幼教工作这么多年，我深知孩子的教育不是幼儿园单方面的事，而是需要家庭和幼儿园共同去完成的，而我，做为一名家长，却连孩子老师都没有见过，更不用说沟通了。
去年冬天的一个周末，我和老公带着女儿去超市购物。走到超市门口，孩子突然兴奋地大声说道：“老师，丽娜老师……”老公告诉我，面前和孩子说话的就是孩子班里的一位老师。孩子入园半年，我以偶遇的方式和老师第一次见面，当时真是惭愧。我想和老师说：“抱歉老师，我是卫立雅的妈妈，家园共育，是我做得不够好，让你们费心了。”
转眼间，孩子在幼儿园小班的生活就要结束了，她越来越喜欢上幼儿园，并喜欢把在幼儿园听到的、看到的、学到的点点滴滴反馈回来。有时给我们表演，有时唱歌，有时像模像样地模仿老师的语气带我们开展活动，有时则沉浸在自己设立的环境中自说自演。从孩子的反馈中，我了解到幼儿园开设的各种活动，各种教学形式，各种家园共育的方式，等等，正如我所想的，幼儿园在王园长的带领下，变得越来越好了。
五月始，各个幼儿园都开始准备六一活动，女儿所在的小（四）班老师要求每个家长都要和孩子一起参加亲子表演。尽管我们幼儿园也在忙着排练节目，我每天下班回家累得话也不想說。但我知道，能拥有和孩子一起表演的机会，在她学龄前，很可能仅有这一次。所以，不管再忙再累，我也按时陪孩子参加了排练。
第一次“正式”与老师见面了，早就从孩子口中了解到三位老师，她们待人诚恳、谦虚稳重、互相配合得游刃有余。把孩子交给这样的老师，作为家长，我很放心。我想对老师说：“老师，孩子的点滴成长凝聚了你们的爱与付出，孩子进步，最该感谢的是你们！”
不知道从什么时候起，幼儿教师这个职业成了“高危”职业。老师不仅每天要嘴不停、脚不停、手不停、眼不离地带孩子，还要面临孩子间不时发生的小摩擦。孩子在幼儿园受了伤，老师还要提心吊胆地思考应该怎样和家长沟通、解释，如果遇到情绪比较激动，或一时生气不太理智的家长，还会被骂几句，甚至受到人身攻击，老师的委屈又岂是掉几滴眼泪就能解决的呢？
前段时间，一天中午女儿回家，脱掉外套时发现孩子的胳膊上好深的一个牙印，圆圆的，而且红肿。当时心疼极了，问孩子是怎么回事，孩子又表述不清，正想着下午入园时和老师了解一下情况，谁知孩子的爸爸已经等不到下午，直接把孩子伤口拍了照片发在班群里向老师询问。老师极尽解释，并安抚孩子，说下午去了调查一下。这时，班群里的家长已经你一言我一语地开始附和、议论。见此情景，我急忙制止孩子的爸爸在班群里说此事，以免造成不好的舆论。孩子受伤，家长固然心疼，但同样做为幼儿教师的我深知：理性地处理孩子之间的矛盾和纠纷，同样是在帮助孩子成长，一味地指责只会让孩子对这个世界充满抱怨和不信任。我想对老师说：“没有关系，孩子未来的人生还有无数的可能和挫折，让孩子学会正确处理与同伴之间的问题，对提高孩子的社会交往能力是一个很好的锻炼。”
说教师这个职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，我觉得一点也不为过。孩子纯洁得就像一张白纸，幼儿教师就像五彩的画笔，在这张白纸上画出了绚丽的颜色；幼儿教师是孩子的眼睛，带孩子看到了这个世界的美好；幼儿教师是孩子的双手，带领孩子做出各种各样充满想象的作品；幼儿教师是孩子的嘴巴，带领孩子唱出一个又一个动听的音符；幼儿教师是孩子的双脚，带孩子奔跑在草地上、操场上，朝着蓝天朝着太阳张开双臂……
近几年来，尽管总有媒体报道让人不能容忍的幼儿园虐童事件，但小部分人的劣行并不能代表所有的幼儿教师。我在任职的幼儿园里，曾经见过一个老师抱着一个睡着的孩子，保持一动不动的姿势整整三个小时，试问，拥有这样正能量的难道不是我们的幼儿教师吗？为什么没有人报道呢？春夏秋冬，寒来暑往，幼儿园里，来得最早的是教师，走得最晚的也是教师；当孩子受伤了，最心急的是教师；孩子在幼儿园生病了，第一时间通知家长的也是教师。也许，孩子离开了幼儿园，很快就会忘记曾经带过自己的幼儿园教师。但我想对幼儿园教师说：幼儿园的桌椅会记得你，幼儿园的滑梯会记得你，幼儿园的灯光会记得你，幼儿园的走廊会记得你，幼儿园的花草会记得你，幼儿园的每个角落都会记得你……我们会记得你！
我从事幼教工作18年，把自己一生中最美好的时光都奉献给了幼教事业。我深深地热爱这个职业，也在多年的工作实践中积累了丰富的经验，我女儿卫立雅，今年四岁半，现在在沁县红康幼儿园小（四）班。
一开始，很多人不理解，我为什么不让女儿上我工作的幼儿园？他们认为让孩子在自己的幼儿园里不仅能时时见到孩子，而且照顾起来也方便。其实不然，从事幼教工作的人，不一定就能教育好自己的子女，幼教是我的工作，而在教育孩子方面，我则是家长。
女儿入园前，我小学时候的王老师由于工作调动原因，到红康幼儿园任园长一职。王园长在我读书的时候，就是一位雷厉风行、爱岗敬业的老师，工作这么多年，经常听人说起王园长，人们也常常对她称赞有加。她到红康幼儿园任园长，我相信红康一定会越来越好。多种因素考虑之后，我给女儿选择了红康幼儿园。
女儿在不满一岁的时候，我到幼儿园上班时就带着她，到孩子入园的时候，她还是有点不习惯。刚入园的几天，我有点担心，怕她因为到了陌生的环境不习惯而对幼儿园产生抵触的情绪。之后断断续续地又听孩子的爸爸说，小（四）班有三位老师，有多少孩子，我又有点担心因为孩子多，老师会照顾不过来。小班的孩子刚入园，班里全是孩子们的哭闹声，小班老师在开学的头几天，简直就是焦头烂额，我很担心女儿在幼儿园的情况。
女儿回到家之后，我会问问她在幼儿园的情况，问问老师的情况。但因为孩子小，语言表达能力不是很好，不能准确地表述，但从她模模糊糊地描述中，我感觉到小（四）班的三位老师很有耐心、爱心和责任心，对孩子们也很细心。渐渐地，女儿适应了幼儿园的生活。看到她从一开始对上幼儿园的抗拒，到现在每天都能愉快地入园，我一直想对老师说：“谢谢老师，你们辛苦了！”
由于工作的关系，孩子入园的半年里，我几乎没有去幼儿园接送过她，所以连孩子老师的面都没有见过，只是经常听孩子念叨：“妈妈，海霞老师说……”“妈妈，丽娜老师今天给我们讲了XXXX故事……”对此，我深感惭愧，从事幼教工作这么多年，我深知孩子的教育不是幼儿园单方面的事，而是需要家庭和幼儿园共同去完成的，而我，做为一名家长，却连孩子老师都没有见过，更不用说沟通了。
去年冬天的一个周末，我和老公带着女儿去超市购物。走到超市门口，孩子突然兴奋地大声说道：“老师，丽娜老师……”老公告诉我，面前和孩子说话的就是孩子班里的一位老师。孩子入园半年，我以偶遇的方式和老师第一次见面，当时真是惭愧。我想和老师说：“抱歉老师，我是卫立雅的妈妈，家园共育，是我做得不够好，让你们费心了。”
转眼间，孩子在幼儿园小班的生活就要结束了，她越来越喜欢上幼儿园，并喜欢把在幼儿园听到的、看到的、学到的点点滴滴反馈回来。有时给我们表演，有时唱歌，有时像模像样地模仿老师的语气带我们开展活动，有时则沉浸在自己设立的环境中自说自演。从孩子的反馈中，我了解到幼儿园开设的各种活动，各种教学形式，各种家园共育的方式，等等，正如我所想的，幼儿园在王园长的带领下，变得越来越好了。
五月始，各个幼儿园都开始准备六一活动，女儿所在的小（四）班老师要求每个家长都要和孩子一起参加亲子表演。尽管我们幼儿园也在忙着排练节目，我每天下班回家累得话也不想說。但我知道，能拥有和孩子一起表演的机会，在她学龄前，很可能仅有这一次。所以，不管再忙再累，我也按时陪孩子参加了排练。
第一次“正式”与老师见面了，早就从孩子口中了解到三位老师，她们待人诚恳、谦虚稳重、互相配合得游刃有余。把孩子交给这样的老师，作为家长，我很放心。我想对老师说：“老师，孩子的点滴成长凝聚了你们的爱与付出，孩子进步，最该感谢的是你们！”
不知道从什么时候起，幼儿教师这个职业成了“高危”职业。老师不仅每天要嘴不停、脚不停、手不停、眼不离地带孩子，还要面临孩子间不时发生的小摩擦。孩子在幼儿园受了伤，老师还要提心吊胆地思考应该怎样和家长沟通、解释，如果遇到情绪比较激动，或一时生气不太理智的家长，还会被骂几句，甚至受到人身攻击，老师的委屈又岂是掉几滴眼泪就能解决的呢？
前段时间，一天中午女儿回家，脱掉外套时发现孩子的胳膊上好深的一个牙印，圆圆的，而且红肿。当时心疼极了，问孩子是怎么回事，孩子又表述不清，正想着下午入园时和老师了解一下情况，谁知孩子的爸爸已经等不到下午，直接把孩子伤口拍了照片发在班群里向老师询问。老师极尽解释，并安抚孩子，说下午去了调查一下。这时，班群里的家长已经你一言我一语地开始附和、议论。见此情景，我急忙制止孩子的爸爸在班群里说此事，以免造成不好的舆论。孩子受伤，家长固然心疼，但同样做为幼儿教师的我深知：理性地处理孩子之间的矛盾和纠纷，同样是在帮助孩子成长，一味地指责只会让孩子对这个世界充满抱怨和不信任。我想对老师说：“没有关系，孩子未来的人生还有无数的可能和挫折，让孩子学会正确处理与同伴之间的问题，对提高孩子的社会交往能力是一个很好的锻炼。”
说教师这个职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，我觉得一点也不为过。孩子纯洁得就像一张白纸，幼儿教师就像五彩的画笔，在这张白纸上画出了绚丽的颜色；幼儿教师是孩子的眼睛，带孩子看到了这个世界的美好；幼儿教师是孩子的双手，带领孩子做出各种各样充满想象的作品；幼儿教师是孩子的嘴巴，带领孩子唱出一个又一个动听的音符；幼儿教师是孩子的双脚，带孩子奔跑在草地上、操场上，朝着蓝天朝着太阳张开双臂……
近几年来，尽管总有媒体报道让人不能容忍的幼儿园虐童事件，但小部分人的劣行并不能代表所有的幼儿教师。我在任职的幼儿园里，曾经见过一个老师抱着一个睡着的孩子，保持一动不动的姿势整整三个小时，试问，拥有这样正能量的难道不是我们的幼儿教师吗？为什么没有人报道呢？春夏秋冬，寒来暑往，幼儿园里，来得最早的是教师，走得最晚的也是教师；当孩子受伤了，最心急的是教师；孩子在幼儿园生病了，第一时间通知家长的也是教师。也许，孩子离开了幼儿园，很快就会忘记曾经带过自己的幼儿园教师。但我想对幼儿园教师说：幼儿园的桌椅会记得你，幼儿园的滑梯会记得你，幼儿园的灯光会记得你，幼儿园的走廊会记得你，幼儿园的花草会记得你，幼儿园的每个角落都会记得你……我们会记得你！