【摘 要】
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目的 探讨考前焦虑情绪的变化对高中生成绩的影响。方法 对上海某中学高二学生进行平时和考前焦虑量表（SAS）调查，将2次量表评分差与考试成绩进行统计学分析。结果 平时焦虑症状检出率为16.9%，期中考试前为32.3%,2次评分差异有统计学意义（P ＜0.05）。考前及格组出现焦虑症状最多，占63.64%。对于考试前与平时SAS评分差＞10的学生，评分差与考试成绩呈中度负相关（P ＜0.05）。此外，
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院第四肿瘤科
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目的 探讨考前焦虑情绪的变化对高中生成绩的影响。方法 对上海某中学高二学生进行平时和考前焦虑量表（SAS）调查，将2次量表评分差与考试成绩进行统计学分析。结果 平时焦虑症状检出率为16.9%，期中考试前为32.3%,2次评分差异有统计学意义（P ＜0.05）。考前及格组出现焦虑症状最多，占63.64%。对于考试前与平时SAS评分差＞10的学生，评分差与考试成绩呈中度负相关（P ＜0.05）。此外，考前焦虑情绪可能受性别和父母文化程度因素影响。结论 高中生的焦虑症状较为普遍，考试前焦虑情绪明显提高，应进行恰当的心理干预。
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