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初中生活是一个人一生中最重要的一个生活阶段,思想的波动性特别大,有一定的思想但又很不牢靠,可塑性很强。因而如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。我认为“教”是为了“不教”,那么“管”也是为了“不管”,由“管”与“不管”过渡到“不管”的程度。
新课程理念下的班级管理研究——适应初中学生个性特点的班级管理模式探讨
【摘 要】
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初中生活是一个人一生中最重要的一个生活阶段,思想的波动性特别大,有一定的思想但又很不牢靠,可塑性很强。因而如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。我认为“教”是
【机 构】
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郑州市丽水外国语学校
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2018年6期
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