【摘 要】
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在现代教育事业持续发展的背景下，核心素养的培养成为数学教师开展教学活动的重要导向，培养核心素养能够帮助学生实现高效学习的目标，助力教师打造高效数学课堂。因此，从数学核心素养的内涵出发，分析现阶段小学数学课堂教学中存在的问题，并结合核心素养的具体构成要素，针对推进核心素养在数学课堂中的渗透，助力学生提升数学核心素养提出相应对策。
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在现代教育事业持续发展的背景下，核心素养的培养成为数学教师开展教学活动的重要导向，培养核心素养能够帮助学生实现高效学习的目标，助力教师打造高效数学课堂。因此，从数学核心素养的内涵出发，分析现阶段小学数学课堂教学中存在的问题，并结合核心素养的具体构成要素，针对推进核心素养在数学课堂中的渗透，助力学生提升数学核心素养提出相应对策。
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