[摘 要]职业高中面临招生难，经费不足，实训基地的设备差，专业技术的教师欠缺，教学质量不高，对于职业教育的宣传力度不够等问题。但未来的发展前景很光明，首先国家对于职业教育相当重视，其次人们的观念也在发生改变。
　　[关键词]职业高中 职业教育 专业技能 转变观念
　　[中图分类号] G71[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150125
　　职业高中是职业教育的一个重要组成部分，那什么是职业教育呢？职业教育是针对某项职业技能进行的实战培训，指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。可是在我们这样县城的职业高中却面临诸多的困难和尴尬。
　　首先，人们观念陈旧，职高招生困难。
　　在人们根深蒂固的传统观念中，上学就是为了考大学，光宗耀祖。大家一窝蜂地往普通高中挤，甚至不惜出高价费，进入教学质量并不很好的私立高中。导致职业高中在生源上数量不足，质量也很不好。这个不好并不是单纯地说分数低，而是学生的心态，可以说他们进入职业高中学习，对于他们自己和他们的父母来说都是一种无奈之举，所以大部分学生是抱着混日子的心态踏入校门的，并没有打算认真学点儿什么。在这种情况下，学生在生活和课堂上的管理就是一个很大的难题。这需要老师有更大的耐心，想更多的方法，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，改变学生以及家长们对职业高中的看法。
　　其次，经费投入不足，实训设备欠缺。
　　职业高中的发展存在诸多的制约因素和现实问题。其中经费不足尤为严重。职业高中开设的各个专业都需要有实训基地，但这需要大笔的经费来购买设备。因此，现在像我校这样的职业高中，都存在资金短缺，设备不足的问题。即使现有的实训基地的设备，也有一部分是厂矿淘汰下来捐赠给学校的。在这种条件下，学生学会的技能是不是能与以后的就业接轨呢？还有一些专业材料的消耗也需要大量资金，比如，车工需要钢材，焊工需要焊条等等。这些都需要政府支付，也需要政府监管。
　　再次，对口专业教师奇缺，师资力量不足。
　　专业的建设除了需要实训设备，更需要精通各科专业技术的教师，但是专业教师的短缺已成为制约学校发展的又一难题。比如在我校，汽修、电焊、美容美发等，都没有正式的教师，需要在工厂聘请师傅，这些教师专业水平还可以，但是大多没有接受过高等教育，教学理论和文化素养方面有些欠缺。另外，这些教师队伍也不够稳定，有随时辞职的可能，这是教学水平提高的最大障碍。现在我校陆续派一些学科相近的教师出去学习培训，转型为专业课教师，现已有几名教师学成归来，教学效果也很不错。
　　最后，宣传力度不够，群众认识不足。
　　政府对于职业教育的宣传和对人民群众的引导还不够强大。现在为止，对于职业教育的评价只有一年一次的省技能大赛，基层的百姓根本不知道这次大赛，技能大赛的成果所能影响的范围也很有限，最多吸引一些用人单位，对于宣传职业教育的优势效果不大。要是能在市级、县级多举办一些这样的大赛，让广大的人民群众都能看到职业教育的成果，那效果肯定不一样。
　　虽然职业高中的现状不很尽如人意，但是未来的发展前景还是很光明的。
　　第一，离不开政策的支持。
　　首先，国家严格控制普高的招生数量。每个学校严格按照教育局下的分数线和限定的数量招生，多一个也不能上学籍。这从源头上制止了都往普高挤的现象，为职高的招生留下了生源。
　　其次，对口高考的招生指标逐渐扩大，满足了那些没考上重点高中，又想上大学的孩子们的需求，对于学校的招生也有很大的推动作用。吸引了一些分数较高的学生进入职业高中，这对于学校学习风气的好转也有很大的作用。
　　另外，我国正在成为一个制造业大国，培养合格的专业化人才是我们职业教育不可推卸的责任，也是重大的发展机遇。社会的需求使人们认识到了掌握一门技术的重要，那么作为职业高中就要建设好自己的各个专业，建设好实训基地，培养一批合格的专业技术教师。只要拥有梧桐树，不怕引不来金凤凰。
　　第二，人民群众观念的转变。
　　随着普高毕业生就业难的问题逐渐突现，人们的观念也在发生改变。现在随着高校的扩招，很多大学生真的是徒有虚名，既没有学到文化知识，也没有学到一技之长。在毕业以后的就业中，因为贴有大学生的标签而高不成低不就，更不愿干体力活。与其这样，还不如进入职业高中，踏踏实实学一门技术，现在国家对于技能性人才有很大需求，高级技工的就业形势非常好，而且待遇也很高。现在我们身边就有些技工已经走出国门，去国外赚钱了。
　　总之，职业高中的发展有困难也有优势。国家对于职业教育越来越重视，人们也逐渐认识到职业教育的重要。一个国家的产品制造水平和服务水平取决于职业教育的水平，职业教育是一个国家一个民族经济发展的基石。我为自己是职业教育队伍中的一员而骄傲，我们一定要尽最大努力做好职业教育。
　　（责任编辑 韦淑红）