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课堂教学固然重要，但是没有充分的课前准备，有效的课后反思，课堂教学也很难实现真正的有效，甚至出现低效无效课堂。本文通过采取认真准备课前问、及时主动课中问、批判总结课后问等措施，系统地阐述了有效教学的有效问课。
有效教学需要有效问课
【摘 要】
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课堂教学固然重要，但是没有充分的课前准备，有效的课后反思，课堂教学也很难实现真正的有效，甚至出现低效无效课堂。本文通过采取认真准备课前问、及时主动课中问、批判总结课后问
【机 构】
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吉林省通化县东来乡海联学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年28期
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